«Տեղեկատվության ազատության մասին»

 

ՍՅՈՒՆԻՔԻ   ՄԱՐԶԻ   ԳՈՐԱՅՔԻ   ՄԻՋՆ.   ԴՊՐՈՑ

1.Աշակերտների ցուցակ

 

2.Լիցենզիաներ

3. դպրոցում առկա թափուր տեղերի թիվը՝ ըստ առարկաների

Ինֆորմատիկա՝    9    ժամ

4.Ընդունելության  և փաստաթղթերի ներկայացման                                                           ժամկետը  /հատկապես առաջին   դասարանցիների/

օգոստոսի 18-ից մինչև  31-ը

 

 

 

Չդասակարգված

Ուսումնական հաստատության ներքին գնահատում

Ներքին գնահատում 2017

Չդասակարգված

Չդասակարգված

Գորայք գյուղի մասին

                                                                                                                                                                                                                                                 Գորայք (այլ անվանումներ՝ Գորհայք, նախկին անվանումներ՝ ԲազարչայԲազարքենտՎասակակերտԱկունք), գյուղական համայնք Հայաստանի Սյունիքի մարզումՈրոտան գետի վերին հոսանքի շրջանում, մարզկենտրոնից 131 կմ հյուսիս-արևմուտք, ծովի մակերևույթից 2100 մ բարձրության վրա։ Գյուղը 1877 թվականին հիմնադրել են Արցախի Շուշիի շրջանի Բալուջա գյուղից գաղթածները։ 1886 թվականին ուներ 469, 1897 թվականին՝ 631, 1926թվականին՝ 1176, 1939 թվականին՝ 1822, 1959 թվականին՝ 1222, 1970 թվականին՝ 843, 1979 թվականին՝ 548, 2001թվականին՝ 632, 2004 թվականին՝ 657 բնակիչ։ Բնակչությունը զբաղվում է անասնապահությամբ և հացահատիկի մշակությամբ։ Գյուղից մոտ 3 կմ հարավ-արևմուտք՝ գտնվում է «Ավերակ» գյուղատեղին։ Սպանդարյանի ջրամբարիկառուցման պատճառով գյուղը տեղափոխվել է մոտ 3 կմ հյուսիս-արևմուտք։ Որոտանի վերին հոսանքի շրջանում կա 18501860 թվականների ջրանցք։ 2011 թվականին կատարած մարդահամարի տվյալների համաձայն գյուղի բնակչությունը կազմում է 580 մարդ։

Չդասակարգված

Գորայքի միջնակարգ դպրոց

Կազմակերպա-իրավական տեսակը` Պետական ոչ առևտրային կազմակերպություն

Տնօրեն` Մարտուն Թադևոսյան

Իրականացնում է միջնակարգ կրթություն, որը հանդիսանում է պարտադիր կրթության երրորդ մակարդակը և ներառում է հանրակրթական հիմնական ծրագրերի երեք աստիճանները:

Դպրոցի ստեղծման տարեթիվը` 1978թ.  Տվյալ շենքում դպրոցի տեղակայման տարեթիվը` 1978թ.

Դպրոցի շենքի տիպը`տիպային

Հարկայնությունը` 2 հարկանի

Ջեռուցման եղանակը`տեղային

:12310678_988567387853269_4766062111107275075_n

Չդասակարգված

ՖՐԱՆԿՈՖՈՆԻԱ

 

Պատի թերթ

 

 

ԽԱՉԲԱՌ   ՀԱՅԱՍՏԱՆ -ՖՐԱՆՍԻԱ

  Book

ԽԱՉԲԱՌ

Ուղղահայաց

                                                                                                                                                                                        1. Ֆրանսիայի ո՞ր  գագաթն է կոչվում  Սպիտակ լեռ:                                                                   3. Ավտոմեքենաշինական ձեռնարկություն Ֆրանսիայում:                                                       4. Ֆրանսիայի ներկայիս նախագահը:                                                                                             5. Մեծահարուստների սիրած քաղաքը:                                                                                           7.  Ինքնաթիռաշինական կենտրոն Ֆրանսիայում:                                                                       9.  Ֆրանսահայ երգիչ:                                                                                                                          12. Հայաշատ քաղաք:                                                                                                                             14.  Գետ, որը սկիզբ է առնում Փամբակ լեռներից և   պատկանում է                                              Կուր   գետի    ավազանին:                                                                                                             16. Ֆրանսիան Մեծ Բրիտանիայից բաժանող Նեղուց:                                                               17. Ինքնաթիռաշինական ընկերություն:                                                                                        18.Այլումինաշինական  արտադրամաս:                                                                                          20. Ֆրանսիայի ո՞ր քաղաքի ամենահայտնի ուտեստն է  Շուկրուսը:                                    21.Գետ, որը հոսում է Ֆրանսիայի մայրաքաղաքով:                                                                    23.Շիրակի և Լոռու մարզերում  50կմ երկարությամբ լեռնաշղթա:                                         25. Երկաթի հանքավայր Աբովյանում:                                                                                             27. 83 % ստորգետնյա  սնուցում ունեցող գետ Հայաստանում, որը                                           թափվում  է   Սևանա լիճ:                                                                                                                   29.Գետ ՀՀ-ում, որի միջոցով իրականցվող ջրերի տարեկան արտահոսքը                            0,7 կմ³ է:

                   31. Ռոմանտիզմի հիմնադիրը Եվրոպայում:                                                                                    34. Անալիտիկ երկրաչափության հիմնադիրը:                                                                             36.Ֆրանսիական Գվիանայի վարչական կենտրոնը:                                                                    38. Ո՞վ է  մթա  52  թվին Գալլիայում տեղի ունեցած ապստամբության                                         կազմակերպողը:                                                                                                                             40. Կիրճ Փամբակի  գետի ստորին հոսանքում:                                                                            42. «Կանդիդ» -ի հեղինակը:                                                                                                               44. Սարահարթ, որ գտնվում Ջավախքի և Եղնախաղի միջև:                                                  46.  Վ. Հյուգոյի « Թշվառները» վեպի փոքրիկ  հերոսը:                                                               47.  Հրաբխային գագաթ Հայաստանում:                                                                                         50. Ֆրանսիայի ամենամեծ անդրծովյան երկրամասը, որը գտնվում է                                              Հարավային    Ամերիկայում:                                                                                                  52 . Սարավանդ Արագածի լանջերին:                                                                                               55. Հայտնի ածխահանք Հայաստանում:                                                                                         57. Առողջարանային կենտրոն Հայաստանում:                                                                             59. Քիմիական բաղադրությամբ  հանքային  աղբյուր Հայաստանում:                                62.Գետ, որը սկիզբ է առնումԼանգր սարավանդից:                                                                    63. Ծովային  նավահանգիստ  Հռենոս  գետի գետաբերանում:

                                                            Հորիզոնական 

                                                                                                                                                                                  2.  Ըստ մեծության ո՞րն է Ֆրանսիայի երրորդ ագլոմերացիան :                                             3.  Գետ Ֆրանսիայում :                                                                                                                         4. Ֆրանսիայի օրհներգի անվանումը:                                                                                              6. Ֆրանսիայի մայրաքաղաքը:                                                                                                         8. Թանգարան Ֆրանսիայի մայրաքաղաքում:                                                                             10. Աշխարհի ամենաբարձր կամուրջը:                                                                                           11. Ազատագրական պայքարի կին գործիչ:                                                                                    13. Ծոց, որը ողողում է  Ֆրանսիայի ափերը արևմուտքից:                                                         15. Եվրախորհրդի նստավայրը Ֆրանսիայում:                                                                              17.Աշտարակ Փարիզում:                                                                                                                     19.Զորավար խմորեղեն:                                                                                                                       22. Ջավախք լեռնաշղթայի ամենաբարձր գագաթը:                                                                     24. Փամբակի և Բազումի լեռնաշղթաների միջև գտնվող                                                                գոգավորություն:                                                                                                                            26. Արաքսի վտակ /186կմ/:                                                                                                                  28. Տուրիստական կենտրոն Լուարայում:                                                                                       30. Կուր գետի ավազանին պատկանող գետ:                                                                               32. «Թշվառները» վեպի հեղինակը:                                                                                                 33. «Տուն»-թանգարան, որը կառուցվել է Լյուդովիկոս XIV-ի օրոք:                                       35.  Ֆրանսիայի ամենահայտնի իրավագետը:                                                                               37. Խաղողագործական կենտրոն:                                                                                                    38. Ո՞ր երկրաչափական պատկերի հետ է նմանեցվում Ֆրանսիան:                                     39. Լիճ Հայաստանում:                                                                                                                        41.  Ֆրանսիայի ամենամեծ ֆինանսական կենտրոնը:                                                             43.  Լեռնաբազուկ , որ գտնվում է Գեղամա   լեռնաշղթայից դեպի                                              արևմուտք:                                                                                                                                           45 «Մոնա Լիզա»  կտավի  մյուս անվանումը:                                                                               46.  Հյուսիսային  Հայաստանի  ամենաբարձր լեռնաշղթան:                                                   49. Լեռնաշղթա Վայոց ձորի և Սյունիքի մարզերում:                                                                    51 .«Պատմվածքների հայրը»:                                                                                                              53.Գետ, որը սկիզբ է առնում Գեղամա լեռներից և ունի 89 %                                                    ստորգետնյա սնում:                                                                                                                           54. Սևանա լճին  հյուսիս-արևելքից  շրջապատող լեռնաշղթա:                                               56.Հայ հեթանոս ո՞ր  Աստծուն է նվիրված Գառնու տաճարը:                                                   58. Տուրընֆորի ցեղին պատկանող էկզոտիկ ծաղկատեսակ:                                                  60. Ինչպե՞ս են կոչվել տաքսի-կառքերը  Ֆրանսիայում:                                                          61. Ֆրանսիայի հարավ-արևմուտքում գտնվող սահմանային լեռ:                                         64. Իմպրեսիոնիզմի  հիմնադիրը:                                                                                                      65.  Ֆրանսիական ֆիլմի կերպար:

Պատասխանատու՝  աշխարհագրության  ուսուցչուհի Ա.Հարությունյան

Կազմեց՝ 7-րդ դասարանի աշակերտ Տիրան Հարությունյանը

Չդասակարգված

Միջոցառումներ

    

 

Հունիսի մեկին Գորայքի միջնակարգ դպրոցում մեծ շուքով նշվեց երեխաների պաշտպանության միջազագային օրը: 3-4-րդ դասարանների աշակերտները կազմակերպել էին գեղեցիկ միջոցառում, որով նոր ամառային տրամդրություն հաղորդեցին երեխաներին: Երեխաների օրն էլ ավելի գեղեցիկ դարձնելու նպատակով մրցույթային մի շարք խաղեր անցկացվեցին և հաղթողները պարգևատրվեցին: Կազմակերպվեց ցուցահանդես, բակային նկարչության մրցույթ: Օրը հագեցած էր և անակնկալներով լեցուն: Այս տոնը ևս մեկ անգամ ցույց է տալիս, որ մեր երեխաները պաշտպանության կարիք ունեն ոչ միայն այդ մեկ օրը ,այլ ՝միշտ, պաշտպանության ու սիրո կարիքը նրանք ունեն տարվա 365 օրը և մենք պետք է նրանց միշտ սիրով ու ջերմությամբ շրջապատենք:

Ուսուցիչ՝ Ա.Վարդանյան,   պատասխանատու՝  Մ. Հարությունյան

 

 

25.05.2018  ՎԵՐՋԻՆ ԶԱՆԳ

Այսօր մայիսի 25-ն է. գուցե շատերիս համար սովորական մի օր:
Բայց հավատացեք, որ այսօրը հիշարժան է մի սերնդի համար, ով լքում է տաքուկ, ապահով, միշտ ներող, սիրող, հանդիմանող, կրթող, կերտող, իրեն 12 տարի խնամքով պահած տունը՝ դպրոցը:
Այսօր Հայաստանի Հանրապետության բոլոր ավագ դպրոցներում հնչեց վերջին զանգը;
Վերջին զանգն ազդարաված է. ղողանջները թևածեցին նաև Գորայքի միջնակարգ դպրոցի տոնականորեն շքեղ զարդարված դահլիճում: Դպրոցի չորս շրջանավարտները, միջոցառման սկիզբը ավանդույթի համաձայն «Սյունյաց դարպասներից» մեկնարկելով, ուսուցիչների ուղեկցությամբ մտան հարազատ կրթօջախ: :Նախադպրոցականների ձեռքից բռնած, ծափողջույնների ու երաժշտության հնչյունների ներքո նրանք բեմահարթակ բարձրացան:Թոթովախոս մանուկները իրենց մանկական շուրթերով բարի երթ մաղթեցին ավագ ընկերներին ու խոստացան լինել նրանց արժանի փոխարինողները, նույնիսկ ավելի լավ սովորել;Օրվա «հերոսներն» իրենց շնորհակալական խոսքն ուղղեցին ու ծաղիկներ նվիրեցին սիրելի ուսուցիչներին, ովքեր հոգու անմնացորդ նվիրումով 12 տարի շարունակ հարազատ ծնողի նման սիրալիր վերաբերմունքով ոչինչ չեն խնայել սաներին գիտելիքներով զինելու ու կյանքում ճիշտ տեղը գտնելու ուղղություն ցույց տալու համար:Օրվա թեմային համապատասխան խոսքերն ու երգերը, դպրոցի «Զանգեր» պարային խմբի հեզաճկուն պարերը ուղեկցվում էին արցունքախառն ժպիտով համակված հանդիսատեսի բուռն ծափողջույններով: Իրենց սիրելի դասընկեր զինծառայող Արկադյա Մկրտչյանին շնորհակալական խոսք ու երաժշտական կատարում նվիրելուց հետո նրա մայրիկին նույնպես ծաղկեփնջով ուրախացրին, ով արդեն երկու տարի շարունակ անհամբեր սպասում է որդու տունդարձին: Շրջանավարտները սրտի ցավով ու հուզումնալից խոսքերով հիշեցին նաև իրենց սիրելի դասվար վաղամեռիկ Սուսաննա Հովսեփյանին ու երախտագիտության խոսքեր հղեցին նրա հիշատակին: Բարեմաղթանքի խոսքեր հղեցին տնօրեն Մարտուն Թադևոսյանը, դասղեկ Աստղիկ Հարությունյանը, ծնող Նելլի Գրիգորյանը: Նրանք մաղթեցին բարի երթ, նպատակների իրականցում և կարևորեցին կյանքում ամենից առաջ մեծատառով Մարդ մնալու պատվիրանը : Միջոցառումը բավականաչափ հաճելի էր հանդիսատեսին` ուսուցիչներին, հյուրերին, աշակերտներին:

Պատասխանատու և կազմակերպիչ 12-րդ դասարանի դասղեկ  Աստղիկ Հարությունյան

 

 

Հրաժեշտ Այբբենարանին

Սույն թվականի մայիսի 21-ին Գորայքի միջնակարգ դպրոցի առաջին դասարանի աշակերտները հրաժեշտ տվեցին այբբենարանին: Նրանք ցույց տվեցին իրենց ձեռք բերած գիտելիքները, ինչպես նաև գեղեցիկ բեմականացմամբ համ ու հոտ տվեցին միջոցառմանը: Սրտանց շնորհավորում ենք մեր երեխաներին այս մեծ հաջողության համար և հավելում, որ այս կատարած մեծ աշխատանքը նորանոր դռներ կբացի նրանց առաջ: /ուսուցիչ Հ.Ամիրջանյան/

 

 

 

 

Շարունակելով հրաժեշտ այբբենարանին թեման՝ սույն թվականի մայիսի 22-ին Գորայքի միջնակարգ դպրոցում երկրորդ դասարանի աշակերտները հրաժեշտ տվեցին ռուսերեն այբբենարանին: Նրանք իրենց գեղեցիկ խոսքով հանդիսատեսին ցույց տվեցին, որ բականին լավ կարողացել են սերտել ռուսաց լեզուն և այժմ կարող են այդ լեզվով շնորհակալություն հայտնել իրենց ուսուցիչներին: Եվ հիրավի ճիշտ է ասված՝ քանի լեզու գիտես, այնքան մարդ ես:/ուսուցիչ Փ.Կարագոզյան/

 

 

 

                 Երաժշտություն

Երաժշտությունը արվեստի տեսակ է, որի հիմքում ընկած են ձայնը և լռությունը։ Երաժշտության ընդհանուր տարրերն են ձայնի բարձրությունը, ռիթմը, դինամիկան և տեմբրի և կառուցվածքի երաժշտական հատկանիշները։ Երաժշտության ստեղծումը, կատարումը, նշանակությունը և նույնիսկ սահմանումը փոփոխվում է՝ կախված մշակույթից և սոցիալական կոնտեքստից։ Երաժշտությունը ունի մի շարք ձևեր՝ իմպրովիզացիոն երաժշտությունից մինչև ալեատորիկ ձևեր։ Երաժշտությունը բաժանվում է ժանրերի և ենթաժանրերի, չնայած որ բաժանված ճյուղերն ու նրանց միջև առկա փոխհարաբերությունները հաճախ ճկուն են, երբեմն կախված են անձնական մեկնաբանությունից և երբեմն հակասական։ Երաժշտությունը համարվում է կատարողական, գեղարվեստական և լսողական արվեստ: Կարելի է նաև առանձնացնել արտ երաժշտություն և ֆոլկ երաժշտություն։ Առկա է նաև խիստ կապ երաժշտության և մաթեմատիկայի միջև։ Երաժշտությունը կարող է կատարվել և ունկնդրվել, այն կարող է դրամատիկ գործի կամ ֆիլմի մաս լինել, կամ կարող է ձայնագրվել։ Տարբեր մշակույթներ կրողների համար երաժշտությունը ապրելակերպի կարևոր ձև է։

Սույն թվականի մայիսի 24-ին Գորայքի միջնակարգ դպրոցում տարամդրությունը երաժշտական էր: Այդ օրը մեր սաները ցույց տվեցին արդեն մի քանի ամիս շարունակ կուտակած երաժշտական գիտելիքները: Երեխաները մանրակրկիտ բացատրեցին երաժշտական յուրաքնչյուր նշանի, նոտայի իմաստը և անգամ ցուցադրեցին այդ նշանների ճիշտ գրելաձևը: Դե իհարկե այս ամենը պետք է համեմված լիներ գեղեցիկ երագերով, որը մեր սաները ապահովեցին ողջ ընթացքում: Մեզանից յուրաքանչյուրը պետք է իմանա, որ երաժշտությունը այն առարկան է, որը կյանքի յուրաքանչյուր փուլում մշտապես ուղեկցելու է մեզ, անկախ նրանից, թե ինչ մասնագետ ենք:

Պատասխանատու՝ երաժշտության ուսուցչուհի Ա.Աղաջանյան

 

 

Ֆիզիկան մեր շրջապատում

Սույն թվականի ապրիլի 23-ին Գորայքի միջնակարգ դպրոցի աշակերտները ֆիզիկայի ուսուցչուհի Ք.Մկրտումյանի պատասխանատվությամբ կազմակերպել էին գեղեցիկ միջոցառում ,,Ֆիզիկան մեր շրջապատում” խորագրով: Երեխաները հետաքրքիր տեղեկություններով, ինչպես նաև զավեշտալի բեմականացումներով զարմացրեցին և տպավորեցին թե՛ ուսուցիչներին, թե՛ աշակերտներին: Համոզված ենք, որ նման միջոցառումները խթան կհանդիսանան երեխաների համար, որպեսզի նրանք խնամքով ու հոգատարությամբ վերաբերվեն բնությանը, ինչպես նաև հետքրքրություն դրսևորեն ֆիզիկայի և մյուս բնագիտական առարկաների նկատմամբ:

 

Теремок

    

19.04.2018թ. Գորայքի միջն դպրոցի 3-րդ դասարանի աշակերտները ռուսաց լեզվի ուսուցչուհի Ա.Մկրտչյանի պատասխանատվությամբ կազմակերպել էին փոքրիկ բեմականացում ռուսերենով: Երեխաները իրենց դերերը կատարեցին բավականին կազմակերպված,արտասանությունը՝ շատ սահուն: Բեմականացումը խորհրդանշական էր. Այն սովորեցնում էր   համերաշխություն, ընկերասիրություն, միասնականություն և հանդուրժողականություն:

17.03.2018թ         Գորայքի միջն դպրոցում անցկացվեց սպորտլանդիա տարրական և միջին դասարաններում; Աշակերտները սպորտլանդիային մասանակցեցին մեծ խանդավառությամբ, հաղթող թիմերը պարգևատրվեցին գովասանագրերով:

Սպորտլանդիա 8-րդ և 9-րդ դասարանների միջև                                                                          24.03.2018թ. Պատասխանատու՝ Կ.Պետրոսյան                                                                             Նախաձեռնությունը՝  ԱԽ

 

 

 

Մարտի 8-ը Գորայքի միջն դպրոցում

Գեղեցիկ միջոցառում նվիրված գեղեցիկ սեռի ներկայացուցիչներին: 07.03.2018թ.  Ա. Մկրտչյան պատասխանատվությամբ Գորայքի միջն դպրոցում տեղի ունեցավ կանանց միամսյակին նվիրված միջոցառում ռուսաց լեզվով: Միջոցառումը հաճելի էր նաև փոքրիկներին, որոնց նույնիսկ դեռ հասկանալի չէր ռուսերենը:

Մեր ՈՍԿԵՂԵՆԻԿ ՀԱՅՈՑ ԼԵԶՈՒՆ- միջոցառում Գորայքի միջն դպրոցում ՝ նվիրված Մայրենիի օրվան:  21.02.2018                                                                                                                    Պատասխանատու՝ Ա.Վարդանյան և Գ.Կարապետյան            Կատարողներ՝  3-րդ և 4-րդ դասարաններ

Բանակի օրվան նվիրված միջոցառում                  29.01.2018

Պատասխանատու՝ Վ. Մինասյան

Ամանորը Գորայքի միջն դպրոցում

Հայերի թերևս ամենաավանդական նոր տարին նշվում էր մարտի 21-ին: Այս տոնը նաև Ծաղկըմուտ է կոչվել` վկայակոչելով գարնան գալուստը:

Սույն թվականի դեկտեմբերի 27-ին Գորայքի միջնակարգ դպրոցի աշակերտները կազմակերպել էին գեղեցիկ միջոցառում: Միջոցառման ժամանակ երեխաները բեմականացման միջոցով ցույց տվեցին, որ Ամանորին պահված բոլոր երազանքներն իրականանում են: Կախարդական, հրաշքներով ու սպասումներով լի, ջերմություն,առատություն ու բարություն բերող ՆՈՐ ՏԱՐԻ: Մենք կրկին մեր դռներն ենք բացում Քո առջև: Հավատում ենք, որ այս տարին կլինի նոր հաջողությունների ու նոր ձեռքբերումների սկիզբ: Հավատում ենք, որ կգտնվեն զարգացման նոր ուղիներ, կլինի անձնական ու համամարդկային ջերմ ապրումների տարի: Թող բոլոր մարդկանց սրտերում իշխի Հույսի, Հավատի և Սիրո զգացումը: Շնորհավոր Ամանոր և Սուրբ Ծնունդ…

Պատասխանատու՝   Մ.Հարությունյան

 

Ուսուցչի տոնը Գորայքում

Ուղղակի այդ բոլոր-բոլոր օրերը եկել-խտացել են օրացուցային մեկ օրվա` հոկտեմբերի հինգի մեջ` միանգամից հորդելու որպես խոնարհում, որպես երախտագիտություն, որպես շնորհակալություն, որպես ակնածանք ու գնահատական: Ու սրտաբուխ է խոնարհումը, ու անկեղծ է շնորհակալությունը, ու ափեափ է ակնածանքը: Ու յուրքանչյուր ոք որքան իր ծնողի, իր ընտանիքի արգասիքն ու արդյունքն է, նույնքան` իր դպրոցի, իր ուսուցչի կռած-կերտած կոփածոն: Եւ ինչպիսի խոսքեր էլ հնչեն, ինչքան էլ հնչեն, դարձյալ քիչ է այն հսկայածավալ ավանդի դիմաց, այն սիրո եւ գորովի հանդեպ, այն դասի ու պատգամի առջեւ, որ ուսուցիչն է տալիս իր սանին, իր աշակերտին, սերնդին, սույնով նաեւ` երկրին ու պետությանը:

Ուսուցչի տոնը սիրո եւ երախտագիտության իսկական շքահանդեսի վերածվեց Գորայքի հիմնական դպրոցում: Տոնը առիթ դարձնելով` դպրոցի աշակերտներն ու ուսուցիչները հնչեցրեցին պարտքի եւ պատասխանատվության, միմյանցով ապրելու եւ միմյանց ապրեցնելու սրտաբուխ խոսքեր, որ, գուցե, ուրիշ ժամանակներում կկաշկանդվեն բարձրաձայն ասել միմյանց…

Պատասխանատու՝    հայոց լեզվի և գրականության ուսուցչուհի  Ա. Հարությունյան

 

01.09.2017

Սեպտեմբերի 1-ը Գորայքի միջն դպրոցում

Օրվա խորհուրդը պահպանելու, սովորողների մուտքը տոնական և հիշարժան դարձնելու նպատակով դպրոցում ամեն տարի անցկացվում են տոնական հանդիսություններ՝ նվիրված Գիտելիքի օրվան: Շնորհավորում են առաջին դասարանցիներին, ովքեր Սեպտեմբերի 1-ին առաջին անգամ են ոտք դնելու դպրոցի շեմին. մաղթում,որ ուսումնառության տարիները հաջողակ ու բովանդակալից լինեն փոքրիկների  համար: Շնորհավորում են  բոլոր երիտասարդներին և աղջիկներին, ովքեր որդեգրում  են գիտելիքները հարստացնելու վճռականությունըև  ուսումնառությունը շարունակում բուհերում : Շնորհավորում են բոլոր ուսուցիչներին, չէ՞ որ նրանք են կերտում մեր պայծառ ապագան, ցույց տալիս ճիշտ ճանապարհը: Շնորհավորում են բոլոր-բոլորին Գիտելիքի և դպրության օրվա առթիվ:Կրթված ու գիտակից սերունդը երկրի առաջընթացի առաջին երաշխիքն է, իսկ հաջողությունները կրթության ոլորտում՝ մեր երկրի կայացման կայուն հիմնաքարը:  Մաղթում են բոլորին արգասաբեր ուսումնական տարի և  ձեռնարկված քայլերն իրագործելու հաջողություն: Հանձնվում են գովասանագրերը, վկայականները, Կենգուրու և Մեղու մրցույթների պատվոգրերը:

Ահա այսպես ջերմ,տոնական և բարեմաղթանքներով սկսվեց Գորայքի միջն դպրոցի ևս մեկ ուստարի: Դպրոցի անձնակազմի համար սկսվեց աշխատանքային առավել պատասխանատու շրջան, որի ընթացքում բոլորի ջանքերն ուղղվելու  են մեկ կարևոր նպատակի` կրթել և դաստիարակել գիտելիքներով հարուստ, առողջ ու արժանապատիվ սերունդ:

Պատասխանատու՝  Մ.Հարությունյան

Իրականացնող՝   ԱԽ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Չդասակարգված

Մասնագիտական կողմնորոշում

Մասնագիտական կողմնորոշում

Պլան-ժամանակացույց

Թիրախ խումբ՝ 7-11-րդ դասարան

Պարապող ուսուցիչ՝  Մ.Հարությունյան

Թեման ժ/կ ծանոթություն
1 Ինչու՞ ընտրել մասնագիտություն 9.09.2017
2 Հաջողակ մարդու որակները 19.09.2017
3 Մասնագիտությունների աշխարհ 23.09.2017
4 Ֆիլմի դիտում 30.09.2017
5 Ինչպիսի՞նն եմ ես 7.10.2017
6 Նախընտրելի մասնագիտության նկարագրիչ 14.10.2017
7 Տեստային աշխատանք 21.10.2017
8 Հանդիպում մասնագետների հետ 28.10.2017
9 ՀՀ կրթության համակարգը 4.11.2017
10 Անձի ինքնաբացահայտում,ինքնաճանաչում 11.11.2017
11 SWOT վերլուծություն 18.11.2017
12 Ֆիլմի դիտում 25.11.2017
13 Ես և ժամանակը 2.12.2017
14 Մասնագիտությունների առաջարկ և պահանջարկ 9.12.2017
15 Խաղ «Անմարդաբնակ կղզի» 16.12.2017
16 Ուզում եմ , Կարող եմ, Պետք է 23.12.2017
17 Ֆիլմի դիտում/ քննարկում 13.01.2018
18 Որաշումների կայացում 20.01.2018
19 Քարտեզագրում/Կարիերայի պլանավորում 27.01.2018
20 Վերլուծական աշխատանքներ/ Հայաստանի աշխատաշուկան/ 03.02.2018
21 Անհատական խորհրդատվություն 10.02.2018
22 Իմ կյանքի աշխատանքային մեկ օրը /շարադրություն/ 17.02.2018
23 Իմ պարտականությունները 24.02..2018
24 Նախագիծ/ որոնողական և վերլուծական աշխատանք/ 3.03.2018
25 Մասնագիտության ընտրության կանոններ 10.03.2018
26 Բանաձև/ վերլուծություն/ 17.03.2018
27 Դասակարգում 24.03.2018
28 Մասնագիտության ընտրություն/ անձնային որակների համադրում/ 31.03.2018
29 Որոշումների կայացում 7.04.2018
30 Հաջողակ մարդկանց կարիերայի վերլուծություն 14.04.2018
31 Մարդկային արժեհամակարգի ներկայացում 21.04.2018
32 Հայ գործարարների հաջողված օրինակներ/ գրքի ընթերցանություն/ 28.04.2018
33/34 Նպաստավոր և անբարենպաստ պայմանների ներկայացում 5.05-12.05.2018
35 Վերլուծական աշխատանքներ 12.05.2018
36 Արդյո՞ք կարող եմ արդեն ճիշտ որոշում կայացնել 19.05.2018
37 Թեստային աշխատանք 26.05.2018
38 Ամփոփում 2.06.2018

Պարապմունքներն իրականացվում են շաբաթ օրերը, ժամը 12.00-12.45

Մասնագիտական կողմնորոշման դասընթացներին

Չդասակարգված

Մայիսյան հերոսամարտեր 100

 

 

 

      

Սույն թվականի մայիսի 28-ին Գորայքի միջնակարգ դպրոցում մեծ հանդիսավորությամբ նշվեց մայիսյան հերոսամարտերի 100 ամյակը: 5-րդ դասարանից մինչև 10-րդ դասարան, բոլորը կազմակերպել էին առանձին միջոցառումներ նվիրված Հերոսամարտերին : Միջոցառման առանցքը կազմում էր  5-րդ դասարանցիների միջոցառումը ուսուցիչ/ Ա.Հովակիմյան/: Երեխաները հետքրքրիր դրվագներ էին պատմում հերոսամարտերի ժամանակ եղած դեպքերից, և իհարկե եղան դրվագներ, որոնք անձամբ ներկայացրեցին հանդիսատեսին: Իսկ ԱԽ-ն ամփոփ ներկայացրեց  Հայաստանի առաջին Հանրապետության հռչակումը: Մայիսյան հերոսամարտերը ողջ հայ ժողովրդի հավաքական ուժի և ազգային միասնության հաղթանակն էր։ Ավելին, եղեռն տեսած, կյանքի ու մահվան եզրին կանգնած հայ ժողովուրդը ոչ միայն պահպանեց իր ֆիզիկական գոյությունը, այլև ստիպեց հակառակորդին հաշվի նստել իր հետ և ճանաչել իր անկախ ապրելու իրավունքը։ Մայիսյան հերոսամարտերը հիմք հանդիսացան Հայաստանի անկախության համար։ Եվ հենց այդ հաղթանակի օրերին հռչակվեց Հայաստանի անկախությունը։ Մայիսյան հերոսամարտը դարձավ հայոց նոր ժամանակների Ավարայրը:

Պատասխանատու ՝ Մ.Հարությունյան

 

12

Մայիսյան հերոսամարտերը Սարդարապատի (մայիսի 2129), Բաշ Ապարանի (մայիսի 2329), Ղարաքիլիսայի (մայիսի 2428) ճակատամարտերն են, որոնք ձախողել են հայերին վերջնականապես բնաջնջելու երիտթուրքական ծրագիրը: Այդ հաղթանակների շնորհիվ Արևելյան Հայաստանի մի մասում վերականգնվել է հայկական պետականությունը. 1918 թի մայիսի 28-ին  հռչակվել է Հայաստանի առաջին հանրապետությունը:

Ղարաքիլիսայի ճակատամարտից հետո մնում էր, որ հայ քաղաքական ուժերը կարողանային ամրագրել մայիսյան հերոսամարտերի հաղթանակները դիվանագիտության ասպարեզում: Թիֆլիսում Հայոց ազգային խորհուրդը 1918 թ. մայիսի 28-ին հռչակեց Հայաստանի անկախությունը: Դա այն առավելագույնն էր, որ կարողացավ անել հայ քաղաքական միտքն այդ տարիներին:

 

 

04.04.2018թ.Գորայքի միջն դպրոցի պատմության ուսուցչուհի Ամալյա Աղաբեկյանը  պատի թերթի միջոցով երեխաներին իրազեկեց  Արամ Մանուկյանի /պետական, հասարակական գործիչ, Հայոց նորագույն պետականության հիմնադիր, ՀՅԴ կուսակցության անդամ, Նիկոլ Աղբալյանի   /հասարակական-քաղաքական գործիչ, գրականագետ, մանկավարժ, ՀՅԴ կուսակցության անդամ/, Հովհաննես Քաջազնունու /ականավոր քաղաքական գործիչ, Անդրկովկասյան սեյմի անդամ, Հայաստանի առաջին հանրապետության առաջին վարչապետ/, գործունեության և հայրենանվեր աշխատանքների մասին:

20.03.2018թ Նզպ ուսուցիչ Վարդան Մինասյանի պատասխանատվությամբ բարձր դասարանների աշակերտները դիտեցին ,,Երկունք,, ֆիլմը;  Աշակերտները  զարմացած էին , ուրախ  և տպավորված ՝ հատկապես Ե.Չարենցի գործունեությունից; Նրանց ուրախացրել էր այն փաստը, որ գրական գործիչներն իրենց մեծ ներդրում են ունենում քաղաքական ասպարեզում:

Չդասակարգված

Մայիս ամսվա ուսումնադաստիարակչական աշխատանքների պլան-ժամանակացույց

Մայիս ամսվա ուսումնադաստիարակչական աշխատանքների պլան-ժամանակացույց

 

աշխատանքներ դասարան ժ/կ պատասխանատու ծանոթություն
1 Այբբենարանի հանդես 1-ին    դաս. 15-20.05.2018 Ամիրջանյան Հ.
2 Հրաժեշտ տարրական դպրոցին 4-րդ  դաս. 24.05.2018 Վարդանյան Ա.
3 Գրավոր աշխատանքներ տնօրինության կողմից 4,9,12-րդ դաս 10-18.05.2018 տնօրինություն
4 Մայիսյան հերոսամարտեր-100 5-րդ դաս. 15.05.2018 Հովակիմյան Ա.
5 Մենք յուրացրել ենք ռուսերենը 2-րդ դաս. 12.05.2018 Կարագոզյան Փ.
6 Երաժշտությունը մեր կյանքում 4-7-րդ դաս. 20-25.05.2018 Աղաջանյան Ա.
7 «Վերջին զանգ» 12-րդ դաս. 25.05.2018 Հարությույան Աստ.
8 Ֆրանկոֆոնիա /բաց դաս/ 8-րդ դաս. 18.05.2018 Հարությույան Արմ.
9 Մանկխորհի նիստ 29.05.2018 տնօրինություն
Չդասակարգված

Ձոռնարկատիրությունը տեխնոլոգիայում

 

Սյունիքի մարզի Գորայքի միջն դպրոցի 2-4-րդ դասարանների աշակերտները տեխնոլոգիա առարկայի շրջանակներում ձեռնարկատիրական կրթության բաղադրիչի  վերաբերյալ ձեռք են բերել մի շարք տեսական  և գործնական գիտելիքներ՝ ձեռներեց և ձեռներեցություն, բիզնես գաղափար, շուկայի հետազոտություն: Ծրագրի նպատակն է  սովորողների մոտ զարգացնել մտահղացումները, գաղափարները  և դրանք կյանքի կոչել:Աշակերտները պատրաստում են բացիկներ, ծաղիկներ ,հին տուփերից  թռչուններով այգիներ, լճեր կարապներով և այլ գեղեցիկ աշխատանքներ: Աշակերտներն արդեն գիտեն թե ի՞նչ է գործոնը և ընդհանրապես՝ արտադրության գործոնը և ի՞նչ գործոններ են օգտագործվում բարիք ստեղծելու համար: Աշակերտները նաև գիտեն, որ յուրաքանչյուր ձեռներեց պարտադիր պետք է ունենա բիզնես-պլան: Նրանք կազմել են պլան՝ ձեռնոցային տիկնիկ կարելու համար, կատարել են հաշվարկներ և կարել տիկնիկներ և այդ տիկնիկներով  սույն թվականի մայիսի 5-ին ցուցադրեցին տիկնիկային թատրոն: Թեման խորհրդանշական էր. Այն ուսուցանում էր լինել համարձակ, համախմբված և ընկերասեր:

 

    

Սույն թվականի դեկտեմբերի 15-ին Գորայքի միջնակարգ դպրոցի 3-րդ դասարանի սաները «Ձեռներեցությունը տեխնոլոգիայում» առարկայի շրջանակներում կազմակերպել էին տիկնիկային թատրոն: Նրանք բեմադրեցին Կարմիր գլխարկ հեքիաթը: Երեխաների խոսքն այնքան վարժ էր ու գեղեցիկ,կերպարներն այնքան գեղեցիկ, որ բեմականացումը մեծ բավականություն պատճառեց հանդիսատեսին:  Աշակերտները ծառայություն մատուցեցին 2-րդ և 4-րդ դասարանցիներին և ուսուցիչներին, իսկ իրենց մատուցած ծառայության դիմաց վարձատրվեցին և հասույթն  օգտագործոցին դասարանը զարդարելու համար:

Չդասակարգված

Հաշվետվություններ

 

hashvet go

Հաշվետվություն 5 GO

Նախահաշիվ-2 Gorayq (2)

ՔԱՂՎԱԾՔ

gorayq

Հաշվետվություն  gorayq

Հաշվետվություն 2017 3-րդ եռամսյակ gorayq

Նախհաշիվ Scan 1 Scan 2

Gorayq 2016

gorayq

Հաշվետվություն

Հաշվետվություն

Չդասակարգված

Խորհուրդներ

2017-2018 ուստարվա ԱԽ կազմը

1.Նվեր Արտաշեսի Գևորգյան — 8-րդ դաս./ԱԽ նախագահ/

2.Լուսինե Զավենի Գասպարյան 8-րդ դաս./ԱԽ քարտուղար/

3.Տիրան Գարիկի Հարությունյան -7-րդ դաս.

4. Միլենա Նորիկի Միքայելյան-7-րդ դաս.

5.Նունե Մարտիկի Պողոսյան -7-րդ դաս.

6.Մարի Արմանի Հակոբյան-8-րդ դաս.

7.Մելինա Ռոբերտի Օհանյան- 8-րդ դաս

8.Վահագն Մարտունի Թադևոսյան-8-րդ դաս

9.Անդրանիկ Վարդանիկի Թադևոսյան-9-րդ դաս.

10.Հենրի  Արմենի Գրիգորյան-9-րդ դաս.

11.Արմինե Հայկի Կարապետյան-10-րդ դաս.

12.Նարինե Արամի Պողոսյան-10-րդ դաս.

13.Դիանա Հրայրի Վարդանյան-10-րդ դաս.

14. Գրիգոր Արմենի Առուստամյան-11-րդ դաս.

Դպրոցականների դաստիարակությունը իրականացվում է ստորև բերված ԾԽ կազմի հետ

1-ին դասարան    Մկրտչյան Նարինե

2-րդ դասարան   Պողոսյան Եպրաքսյա

3-րդ դասարան   Անդրեասյան Արեգ

4-րդ դասարան   Գրիգորյան Աննա

5-րդ դասարան   Հարությունյան  Քրիստինե

6-րդ դասարան   Հակոբյան Արմենուհի

7-րդ դասարան   Հարությունյան Արմենուհի

8-րդ դասարան   Հարությունյան Մարիետա

9-րդ դասարան   Հովհաննիսյան Մարինե  /ԾԽ  նախագահ/

10-րդ դասարան  Մկրտչյան Ֆլորա

11-րդ դասարան   Հարությունյան Հերմինե

12-րդ դասարան   Գրիգորյան Նելլի

 

Կառավարման խորհրդի կազմը

Չդասակարգված

Աշխատանքային պլաններ

Սյունիքի մարզի «Գորայքի մ/դ..» ՊՈԱԿ 2017-2018 ուստարվա ուսումնադաստիարակչական աշխատանքների պլան

Աշխատանքային պլան

Աշխատանքային պլան-ուսումնական գծով փոխտնօրենի 2017-2018 ուստարվա ուսումնադաստիարակչական աշխատանքների

Ուս.գծով փոխտնօրենի աշխատանքային պլան

Աշխատանքային պլան

Չդասակարգված

ԱՆՁՆԱԿԱԶՄ

  1. Թադևոսյան Մարտուն Ռաֆիկի -տնօրեն
  2. Հարությունյան Արմինե Գուրգենի -ուս. գծով փոխտնօրեն
  3. Մինասյան Վարդան  Մարտինի-զինղեկ
  4. Հարությունյան Աստղիկ Ռազմիկի/հայոց լեզու և գրականություն/
  5. Նազարյան Գոհար Գրիշայի/մաթեմատիկա/
  6. Ավագյան Հասմիկ  Գևորգի/ անգլերեն/
  7. Պետրոսյան Կարեն Վաղարշակի/ֆիզկուլտուրա/
  8. Աղաբեկյան Ամալյա Սպարտակի/պատմություն/
  9. Արշավիրյան Ցողիկ Վանիկի/ դասվար/
  10. Գևորգյան Ջուլիետա Գրիշայի/դասվար/
  11. Կարապետյան Գոհար Անուշավանի/դասվար/
  12. Վարդանյան Աննա Սոսի/ դասվար/
  13. Բաղդասարյան Լուսինե Էդիկի /պատմություն/
  14. Հայրապետյան Նաիրա Ալբերտի /քիմիա/
  15. Հովհաննիսյան Իսկուհի Աշոտի /կենսաբանություն/
  16. Մկրտչյան Անժելա Լևիկի/ռուսաց լեզու/
  17. Կարագոզյան Փառանձեմ Արմենի/ռուսաց լեզու/
  18. Ջանունց Դավիթ Ռուբիկի/ ինֆորմատիկա/
  19. Հովակիմյան Ռուզաննա Ժորայի/ մաթեմատիկա/
  20. Մկրտումյան Քրիստինա Սամվելի/ֆիզիկա/
  21. Աղաջանյան Անուշ Արտակի /երգ-երաժշտություն/
  22. Ալեքսանյան Թամարա Կամոյի / հայոց լեզու և գրականություն/
  23. Հարությունյան Մոնիկա Նարդոսի-ԴԱԿ/տեխնոլոգիա/

 

10659263_328776063962470_2735401415672703819_n

Չդասակարգված

,,Կորյուն ՛՛ ռազմամարզական խաղեր

                                  2018 թ. ապրիլի 14-ին Արամ Մանուկյանի անվան մարզառազմական մասնագիտացված դպրոցում տեղի  ունեցավ ՀՀ պաշտպանության ու կրթության և գիտության նախարարությունների համատեղ կազմակերպած «Կորյուն» ռազմամարզական խաղերի հանրապետական փուլի բացման հանդիսավոր արարողությունը:                                                                                                                Միջոցառմանը մասնակցում էին «Կորյուն» ռազմամարզական խաղերի մարզային փուլի հաղթող թիմերը, այդ թվում նաև «Սյունիքի» թիմը , որը ներկայացնում էին  Գորայքի և Սառնակունքի միջն դպրոցների աշակերտները Գորայքի մ/դ զինղեկ  Վարդան Մինասյանի ղեկավարությամբ:    Նման միջոցառումները ևս մեկ անգամ հաստատում են, որ երիտասարդ սերունդը պատրաստ է հայրենիքի պաշտպանությանը, պատրաստ` տեր կանգնելու դարերի ընթացքում ձևավորված արժեհամակարգին: Ինչպես ասեց ԿԳՆ նախարարի պաշտոնակատար Լ.Մկրտչյանը՝ «Սա ազգ-բանակ գաղափարախոսության բաղկացուցիչն է: Բոլորս մեկընդմիշտ պետք է հասկանանք՝ մեր հույսը մենք ենք, մենք պետք է պաշտպանենք մեր հայրենիքը, և համատեղ պիտի լինեն գրիչը, բահը և զենքը: Այս գաղափարախոսությամբ է, որ պետք է կառուցենք, ուժեղացնենք մեր երկիրը»:                                                                                                                                           «Կորյուն» ռազմամարզական խաղերի եզրափակիչ փուլի փակման հանդիսավոր արարողությունը տեղի ունեցավ ապրիլի 16-ին Մոնթե Մելքոնյանի անվան ռազմամարզական վարժարանում: Միջոցառման եզրափակիչ հասած տասնչորս թիմերի ներկայացուցիչներն արդեն իսկ հաղթանակած էին:  Յուրաքանչյուր մարզից մեկական , իսկ Արցախից և Երևանից երկուական թիմեր պայքարեցին 1-ին տեղի համար: Թիմերն իրենց ուժերն էին փորձում շարային և ֆիզպատրաստվածության նորմատիվներում, քանդում և հավաքում էին  զենքը, նռնակ նետում և փենբոլլ խաղում:                                                                                                                                                         ՀՀ հանրակրթական ծրագրեր իրականացնող ուսումնական հաստատությունների միջև անցկացվող «Կորյուն» ռազմամարզական խաղերի հանրապետական հանձնաժողովը, ամփոփելով մրցավարական գնահատականները, որոշեց  թիմային մրցաձևերում մրցանակային տեղերը:                                                                                               «Սյունիքի» թիմը գրավեց 5-րդ տեղը, սակայն ուրախալին այն էր, որ ջոկի հրամանատար ՝ Արփինե  Ավետիսյանը ստացավ « Ջոկի լավագույն հրամանատար» կոչումը և պարգևատրվեց մեդալով, իսկ  պայքարն իրոք  լարված էր:                                       Այս խաղերի ընթացքում կուտակած փորձը դարձավ մասնակիցների նոր հաջողությունների և հաղթանակների գրավականը:
Զուգահեռ մասնակիցները նաև ձեռք  բերեցին  նոր ընկերներ, ծանոթացան բանակային կյանքի որոշ դժվարությունների և  դրանց հաղթահարմանը, մրցակցային մթնոլորտում ձեռք բերեցին   դրական որակներ, որոնք հետագա կյանքի ընթացքում շատ օգտակար կլինեն:

,,Կորյուն ՛՛ ռազմամարզական խաղերին  պատրաստվելիս

,,Կորյուն ՛՛ ռազմամարզական խաղերի մարզային փուլ.

2018 թ. փետրվարի 28-ին Կապանում անցկացվեց Կորյուն ռազմամարզական խաղերի մարզական փուլը: Տարածքային փուլում հաղթող ճանաչված թիմերը մրցել են ռազմական և ինտելեկտուալ խաղերում: I և III տեղերը զբաղեցրած թիմերը պարգևատրվել են գավաթներով և պատվոգրերով: Ռազմահայրենասիրական այս խաղը նպաստում է երեխաների գիտելիքների խորացմանը և ռազմահայրենասիրական դաստիարակությանը:Հաղթող է ճանաչվել Գորայք համայնքի հավաքական թիմը, որը ապրիլին կմասնակցի հանրապետական փուլին:

 

      

Չդասակարգված

 Մաքուր  Հայաստան 

,, Մաքուր Հայաստան՛՛  ծրագրի  շրջանակներում ՀՀ Սյունիքի մարզպետարանը 12.04.2018թ հանրակրթական դպրոցների 7-ից 12-րդ դասարանների աշակերտների համար  հայտարարել էր Մաքուր Հայաստան վերնագրով շարադրության մրցույթ: Գորայքի միջնակարգ դպրոցի աշակերտները մեծ խանդավառությամբ մասնակցեցին մրցույթին , կատարվեցին առանձին քննարկումներ: 10-րդ դասարանի աշակերտուհի Դիանա Վարդանյանի շարադրությունը դպրոցում ճանաչվել է լավագույնը և ներկայացվել մարզպետարանի աշխատակազմին:

                                                         Մաքուր  Հայաստան                                                                                                                                (շարադրություն)

Կարծեք ամեն  ինչ նման է հեքիաթի … Եզե´րք հայրենի,  իմ ծննդավայր, իմ փոքրիկ Հայաստան, հրաշք է քո բնությունը՝ գանձերով լի. լեռներդ բարձրիկ, ջրերդ զուլալ… Միայն սիրտս մշուշվում է, երբ օտար ազգերն են տիրանում այդ գանձերին:Դարեր շարունակ մարտնչել է հայը, որ այսօր հայ մանկան շուրթերից առվակի պես մաքուր ու ջինջ քչքչա մեր հին ու հազարագանձ  հայոց լեզուն, անսասան լինի հայոց հողը: Ես հպարտ եմ, որ հայ եմ, ապրում եմ Հայաստանում և խոսում հայերեն:  Սակայն մի բան միշտ կեղեքում է հոգիս. ինչո՞ւ է հայը կռվում , մարտնչում , պայքարում  իր հողի համար, սակայն  լավ չի պահում: Ինչո՞ւ  մեր փողոցները, բակերն ու այգիները գրեթե միշտ  լցված են աղբով: Ինչպե՞ս անել , որ մարդիկ լցվեն իրենց շուրջբոլորը մաքուր պահելու գաղափարով: Բայց մինչ շրջապատը մաքրելը, նախ պետք է մարդիկ իրենց խիղճն ու հոգին մաքրեն, հետո տունն  ու փողոցը, այնուհետև վանկարկեն՝ «Մաքուր Հայաստան»:

Ես հավատում եմ քո ապագային, ի՛մ Հայաստան, քանզի հայ մանուկների պայծառ աչքերում կա քո գալիք ապագան, քանզի հարատևման ոգին է իշխում քո լեռներում և արարման ուժը՝ ժողովրդիդ բազուկներում: Հավատում եմ , որ կգա այն օրը, և կտեսնենք Հայաստանս՝ մաքուր, լուսառատ ու ջերմությամբ լեցուն:

                                    7-րդ դասարանի աշակերտ       Տիրան Հարությունյան

                                                      Մաքուր  Հայաստան                                                                                                                                (շարադրություն)

Լազուր երկինք՝ պարուրված մաքուր ու կենարար օդով, երկնահաս բարձրաբերձ լեռնագագաթներ, թավիշ սաղարթախիտ անտառների գրկում լեռնալանջեր  ու հեռուներ….Փրփրահոս ահեղագոչ գետ ու գետակների ափերին զմրուխտյա մարգագետիններ՝ զգլխիչծաղիկ-թիթեռների արբշիռ գույներով. Մի խոսքով Սարյանական հրաշք մի կտավ է երկրագնդի այս գողտրիկ անկյուն իմ փոքրիկ Հայաստանը՝թանգարան բաց երկնքի տակ:                                                                                       Զուլալ ու անապական սառնորակ աղբյուրները լիուլի հագեցնում են պապակ մարդու սասատիկ ծարավը: Իսկ կանաչազարդ գորգեր հագած դաշտ ու այգին հազարերանգ բույր ու գույնով գերում-գրավում են, ու չես կարողանում հեռանալ:             Անզուգական, չքնաղ բնություն,նրբերանգ ինչպես կինոնկարում, կախարդական ինչպես հեքիաթում, գարուն ինչպես երգերում: Մարդ վայելում է ու չի հագենում քաղցը:                                                                                                                                                          Կապուտակ Սևանն իր հմայքով կանչում-բերում է աշխարհի բյուր ծագերից  ժամանած զբոսաշրջիկներին:                                                                                                                  Հայաստան աշխարհիս բնությունը գերել է թե՛ տեղաբնակներին և թե՛ հյուրընկալվողներին:                                                                                                                                  Շրջելով հայրենի բնության կախարդ անկյուններով՝ մի ծանր ցավ եմ ապրում, երբ տեսնում եմ աղտոտված, ավելի ճիշտ տրորված գեղեցկություններ:  Զարմանում եմ ու զայրանում, միաժամանակ համոզվում. եթե մարդու հոգին մաքուր լինի, իր շուրջը մաքուր կպահի, չի աղտոտի իրեն հմայող միջավայրը,փողոցն ու բնությունը:                         Ուրեմն մաքրենք մեր հոգիները , որ մաքուր պահենք մեր երկիրը:Միասին խոստանանք ՝  Մաքու՛ր   Հայաստան:                                                                                                                                                   12-րդ դասարանի աշակերտուհի Ամալյա Հովհաննիսյան

                                                                  Մաքուր  Հայաստան                                                                                                                                (շարադրություն)

Մանկուց հիշողությանս մեջ տպավորված են հայրենի բարձրաբերձ լեռների հրաշագեղ պատկերները, ականջներումս լսվում է Որոտանի քրքիջը, զգում եմ արբեցնող բնության՝ հոտոտելիքս շոյող բույրերը: Ում համոզվում եմ, որ ուր էլ լինեմ ու ինչ էլ անեմ, իմ հայրենի լեռների մի ծաղիկն անգամ օտարի ծաղկունքի հետ չեմ փոխի: Ամեն անգամ նորովի եմ ընկալում այդ ամենը և կարոտում չքնաղ բնությունը, Դիլիջանի խիտ անտառները, Արարատյան դաշտի հյութալի մրգերի բույրը, Սևանա լճի վճիտությունը, Մասիսի սպասող հայացքը: Ուր էլ լինեմ, ինձ համար մեկ բնօրրան կա, ու դա իմ հայրենիքն է, այն պարզապես աշխարհագրական օբյեկտ չէ, որտեղ պատմական իրադարձության վկա եմ լինում, այլ հարազատ օջախ, ով մոր նման ձեռքերը պարզած սպասում է իր որդուն: Եկեք ընդունենք, որ աշխարհում շատ բան անփոխարինելի է: Մեզ համար թանկ է ամեն մի բուռ հողը, որովհետև դրա համար մեր քաջ զինվորների արյունն է թափվել: Մենք կարող ենք և պարտավոր ենք մաքուր պահել մեր շրջապատը, մեր հողն ու ջուրը: Դա առաջին հերթին առողջ միջավայրի ու կյանքի գրավականն է: Ոչ ոքի հաճելի չէ, երբ քայլում է այգով, իսկ շուրջը հյութի շշեր են ու աղբ: Կամ երբ առավոտյան քայլում է, ու քամին երեսին է տալիս ինչ-որ թաղանթե տոպրակ, որը երկար ու առեղծվածային թռիչքից հետո հանգրվանում է դեմքիդ: Մենք ենք մեր միջավայրի ստեղծողը և մենք պետք է գիտակցենք նրա կարևորությունը մեր կյանքում: Յուրաքանչյուրս պիտի անի իր քայլը մաքուր Հայաստան ունենալու համար:Եկեք այսօրվանից որոշենք, որ չենք ալարի ու երկու քայլ առաջ կգնանք՝ աղբը գցելով աղբարկղը: Մեքենայից ոչինչ չենք նետի ճանապարհին և էլի ու էլի շատ տհաճ դեպքեր: Մենք ենք մեր երկրի տերը և մենք պիտի մտածենք վաղվա օրվա մասին: Թող բոլորը հիշեն՝   Մաքուր Հայաստան:

10-րդ դասարանի աշակերտուհի Արմինե  Կարապետյան

 

«Մաքուր Հայաստան» ծրագրի շրջանակում  հայտարաված էր համապետական շաբաթօրյակ : Շաբաթօրյակն  արդյունավետ անցկացնլու նպատակով հանրապետության ամբողջ տարածքով կատարվել են նախապատրաստական աշխատանքներ, մոբիլիզացվել են գործադիր մարմինների ու մասնավոր ընկերությունների ռեսուրսները:

Գորայք համայնքը ևս անմասն չմնաց համապետական  շաբաթօրյակից:  Համայնքապետարանի աշխատակիցներն ու  դպրոցի  աշակերտները, ուսուցիչներ Դավիթ Ջանունցի և Մոնիկա Հարությունյանի պատասխանատվությամբ կազմակերպեցին և անցկացրեցին համայնքային շաբաթօրյակ: Չնայած եղանակի անբարենպաստ պայմաններին՝ 7-ից 12-րդ դասարանի աշակերտները պատրաստակամ և մեծ ջանադրությամբ մասնակցեցին Հայաստանի մի փոքրիկ հատվածն էլ ավելի մաքուր ու ակնահաճո  դարձնելուն:

Չդասակարգված